Comment se préparer au Brevet ?

I . LA PREPARATION DE L'EPREUVE D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE

1 . PAR UN APPRENTISSAGE REGULIER DES COURS : Comme tout examen, le Brevet ne se prépare pas au dernier moment. Un travail régulier au cours de l’année est indispensable, d'autant plus qu'un important effort de mémorisation est demandé et qu'aucune impasse n'est possible. Les leçons de 3 EME sont beaucoup plus longues que celles des autres niveaux, il faut donc les apprendre d’une séance à l’autre. En procédant de la sorte, vous comprendrez mieux le cours suivant et vous gagnerez un temps précieux au moment des révisions.

2 . PAR LE TRAVAIL ECRIT : Les contrôles et les travaux pratiques que vous effectuez en classe de 3 EME ont pour but de vous préparer au Brevet. Il est très important de les réviser avec beaucoup de sérieux. Vous devez être capable de repérer vos erreurs et vos oublis signalés par le professeur. C’est ainsi que vous progresserez. Le collège organise 2 brevets blancs (avant les vacances de février et en avril-mai). Il s’agit d’épreuves destinées à vous mettre dans les conditions de l’examen (révision d’une grande partie du programme, même durée que le brevet, épreuve commune à toutes les classes de 3 EME). Vous pouvez également vous préparer de façon autonome en faisant des exercices préparatoires du manuel et les sujets blancs proposés sur le site. Cliquez sur le lien ci-dessous pour y accéder :

Quelques sujets d'Histoire-Géographie

II . QUELQUES CONSEILS POUR REUSSIR L'EXAMEN

1 . LE MATERIEL : N’apportez que le matériel nécessaire pour écrire et dessiner (stylos, crayon à papier, gomme, règle, crayons de couleur, feutres…). Copies d’examen et feuilles de brouillon sont fournies. Quelques jours avant le brevet, un numéro d’inscription et une convocation vous sont attribués: lors des épreuves, n’oubliez pas de vous munir de cette convocation ainsi que d’une pièce d’identité. 

2 . LA GESTION DU TEMPS : Si la gestion du temps est toujours un équilibre très personnel, vous pouvez vous organiser de la façon suivante :

     . PARTIE FAISANT L'OBJET D'UN DEVELOPPEMENT LONG : 50 minutes

     . 2 AUTRES PARTIES : 30 minutes chacune

     . RELECTURE GENERALE : 10 minutes 

     Les épreuves ont été conçues pour durer 2 heures: essayez d’utiliser tout le temps prévu. Une fois que vous avez rendu votre copie, vous ne pourrez pas la récupérer pour corriger une erreur ou compléter une question.

3. LA PRESENTATION ET LA REDACTION :

1 . REMPLIR L'EN-TÊTE DE LA COPIE : NOM - Prénom- Date de naissance - Numéro de candidat - Académie - Epreuve - Repère de l'épreuve

2 . Vous composez sur le sujet lui-même, que vous rendez en fin d'examen : les questions comportent un intitulé et un cadre (avec des lignes), dans lequel l'élève inscrit sa réponse : ce cadre aide l'élève à évaluer l'ampleur de la réponse attendue.

3 . Écrivez lisiblement : Si le correcteur ne peut pas vous lire, il considérera que votre réponse est erronée

4 . Ne rédigez jamais entièrement au brouillon : Le brouillon vous sert à noter les idées essentielles de la question demandant un développement long

5 . Rédigez votre devoir dans un style simple : Utilisez des phrases courtes, claires et bien conçues (un sujet, un verbe, un ou des compléments). Le style télégraphique et les abréviations sont interdits.  La ponctuation et les majuscules ne sont pas en option !

6 . Ne récitez pas votre cours et répondez seulement à la question posée : Cela vous évitera le hors-sujet, vous prémunira contre des erreurs et vous fera gagner du temps.

EN CONCLUSION : Ne paniquez pas en cours d’année ou le jour de l’examen en vous disant que vous n’y arriverez pas. L’épreuve d’Histoire-Géographie n’est pas destinée à vous faire perdre des points, bien au contraire. Si vous travaillez régulièrement toute l’année, si vous suivez les conseils donnés et si vous faites preuve de sang-froid et de bon sens le jour de l’épreuve, tout ira bien …